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七美隊(我自認寫作好的)

2010
05.24

當新生的最後一個隊7/24總算回松山機場了

最後一次的出隊感受特別的深

繾綣的思緒又好像飛回七美

 

記得出隊前一個國文老師問說你出這個服務隊最後那個主人翁何在

我就想主人翁不就是那些被我服務的小朋友或鄉親嘛?

再不是就是服務是雙向的

那主人翁也可以是我阿

老師沒給我明確回答

他給我舉一個例子

他說一個人去買東西

主詞很明顯是那個人

但這句話的主人翁不一定是那個人

那個人一定是主人翁嘛

也有可能是物品讓這個人想去買阿

我那時覺得他說的很玄

但似乎是從不同角度切入

就會發現不一樣的事物或者是你遺忘的事而它本來就存在

 

我帶著半懂的心情出了這次隊

一開始去深訪

認識七美很多景點 廟宇 水庫

後來有去訪問夏主耀的父親

請教水庫事

但水庫能聊的不多

就有問到處理自來水的過程

用到很多化學上的知識

再來就是全校課輔加探視老人

遇到的老人都還滿和善

但課輔有點像惡夢

我帶的小朋友程度不太好

而且學習意願低

就跟許醫生講的 果然1/4+1/3不會

慢慢教總算有點起頭

但意願不高總是一個障礙

我很慚愧到最後還是不能突破

而且變得我跟她們不太好 可能是我態度讓她們覺得不太好

後來是有報名課輔的小朋友才來

我教的那位很上進

讓我真的很想拉她一把

但她似乎對生物比較有興趣

後來就比較常給千教

再來就生活營

見到陳家三姐妹 不過這三天他們一直跟雙小處不好

讓我很頭大

不過這次生活營我有試著去認識很多小朋友

覺得很有意義 將來希望還能在聯繫

接下來本來有親子活動

但因颱風天順延 隔天就下午辦親子活動晚上晚會

感覺跟小朋友互動多

也看到鄉親來參與感覺真的很欣慰

跟七中籃球比賽 上場不多

而且最後也輸了 不過他們真的很厲害

三分球很準 這也都是難得的一技之長

晚上選手之夜

食物沒有很多種

感覺有點簡陋

但遊戲都還不錯 都還有人來報名玩

真的很溫馨 到了最後送大家一首歌 也有很多人唱

 

這大概是我所經歷的故事

那主人翁呢?

當我在作課輔時 為了讓小朋友更投入

我盡其所能讓我的內容豐富淺顯易懂 但對於自己還在唸高中的妹妹

卻未必用很多力氣去教她功課

看老人時我們努力想話題 希望在這短短相處時間認識他們

陪伴他們 但對身旁年長的親戚像我的爺爺奶奶 我卻有點忽略了

明明平常就可以看到的 卻又沒主動去看他們

辦生活營讓我們去跟年幼的小朋友玩樂

在他們的生活加進一些元素 但對身旁的晚輩卻不一定認真經營

這就好像是青鳥 遠到一個地方自以為做很多善事

其實真正需要我去重視的可能就在天天都會看到的家人

未來不再出隊了 但我希望對待身旁的人 也可以像我在出隊狀態那種態度去面對

用心經營 因為為善不用大老遠青鳥就在我身邊

(不過我也是對這隊意見很多)

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